Caracterização da população inquirida

1. “Está a usar telemóvel, tablet ou pc ?”

2. “É residente em Loures? Trabalha em Loures? Qual das opções se aplica melhor a si?”

3. Idade dos respondentes

4. Gênero

5. “Qual é a sua principal atividade?”

6. “Habilitações literárias: Por favor indique o nível de escolaridade mais elevado que completou.”

7. "Em que escalão de rendimentos enquadra o seu agregado familiar?

8. “Tem filhos em idade escolar? (considere crianças dos 3 anos aos 18 anos)”

9. “Contando consigo, quantas pessoas vivem na sua residência?”

Padrões de mobilidade

23. “Tem alguma limitação física que dificulte as suas deslocações para fora de casa?”

24. “Indique o número de veículos disponíveis para as deslocações das pessoas residentes no alojamento. Não inclua bicicletas de criança nem veículos de coleção não utilizados habitualmente. Inclua veículos em leasing e das empresas à disposição das pessoas residentes.”

25. “Possui carta de condução de veículos ligeiros? (Categoria B)”

26. “Com que frequência conduz um automóvel?”

27. “Na última semana com que frequência utilizou cada um destes modos de transporte? Considere”Andar a pé" como deslocações feitas exclusivamente a pé num percurso superior a 200m."

28. “Sabe andar de bicicleta?”

29. “Como se classificaria quanto à utilização da bicicleta no seu dia-a-dia? Com qual destes grupos mais se identifica:”

Desinteressado/a: Não tenho qualquer interesse em andar de bicicleta no dia-a-dia.
Interessado/a mas renitente: Até posso andar de bicicleta mas apenas se houver ciclovia.
Entusiasmado/a: Prefiro andar de bicicleta em ciclovia mas tenho confiança para andar na estrada.
Destemido/a: Estou disposto/a a andar de bicicleta em qualquer local e condições de tráfego.

Mobilidade pendular (Trabalho/Escola)

30. “Qual considera ser o seu modo de transporte principal para as viagens casa-trabalho / casa-escola? Considere o pleno funcionamento da sua atividade, isto é, sem as limitações de movimento do Estado de Emergência. Considere como modo de transporte principal o que utiliza para vencer a distância mais longa da sua viagem.”

32. “Quanto tempo demora em média a sua deslocação casa-trabalho ou casa-escola? Considere o trajeto só de IDA, do momento que sai de casa até que chega ao seu destino.”

33. “Quanto tempo demora a chegar à paragem/estação de seu transporte? Considere a viagem a pé casa-transporte. Se utilizar vários transportes considere o primeiro que apanha. Se se deslocar de carro tente estimar quanto demoraria o percurso a andar a pé.”

34. “Quanto tempo costuma esperar pelo transporte público na paragem/estação na sua viagem casa-trabalho / casa-escola (em média)? Se utiliza mais do que um transporte na sua viagem, considere o tempo de espera para apanhar o primeiro transporte.”

35 “Tem de mudar de transporte na sua viagem? Quantos transbordos realiza na deslocação casa-trabalho ou casa-escola? Considere como transbordo uma mudança de transporte, quer no mesmo modo (p.ex. carreiras de autocarro) quer em modos diferentes (p.ex. autocarro e comboio)”

38 “Qual o título de transporte que mais tem utilizado? Considere o pleno funcionamento da sua atividade, isto é, sem as limitações de movimento do Estado de Emergência.”

39 “Como estaciona habitualmente no seu local de trabalho?”

40 “E no seu local de residência, como estaciona habitualmente?”

41 “Combustível: Quanto costuma gastar em média por mês em combustível? Considere um mês normal de trabalho sem as restrições de circulação impostas pelo Estado de Emergência”

42 “Estacionamento: Quanto costuma gastar em média por mês em estacionamento? Inclua o custo das avenças / dísticos aplicáveis. Considere também os custos de parqueamento relacionados com compras, recreio, etc.”

43 "“Portagens: Quanto costuma gastar por mês em portagens? Não inclua as portagens relativas a viagens de turismo, recreio e lazer.”

Mobilidade senior (População reformada).

47 “Ontem saiu de casa? (mesmo para uma curta deslocação a pé)”

48 “Por que motivo não fez qualquer deslocação ontem?”

50 “Que atividades realizou ontem?”

51 “Como se deslocou ontem para:”

Mobilidade escolar

55 “Atualmente, quantos filhos é que tem a frequentar a escola? Considere a frequência do ensino pré-escolar ao secundário (12º ano), quer no sistema público quer no sistema privado. Para as questões seguintes: Se tem mais de 3 filhos considere apenas os mais novos.”

57 “Filho/a 1) Qual o modo habitual de deslocação do seu filho/a para a escola (viagem de IDA)?”

58 “Filho/a 1) Qual o modo habitual de deslocação do seu filho/a da escola para casa (viagem de VOLTA)?”

59 “A escola do Filho/a 1 localiza-se: Considere como”Perto" uma distância até 1000m, ou seja, até 15 minutos a andar a pé. Caso a escola se localize em concelho/freguesia fora da área de residência indique qual a freguesia na opção “Outro:”

Mobilidade PRE Covid-19

72 “Considere o momento ANTES da crise pandémica Covid-19: ano 2019. Com que frequência realizava cada uma destas atividades (parte 1)”

6.1 “Considere o momento ANTES da crise pandémica Covid-19: ano 2019. Com que frequência realizava cada uma destas atividades (parte 1)”

71 “Considere o momento ANTES da crise pandémica Covid-19: ano 2019. Com que frequência utilizava cada um destes modos de transporte (parte 2)”

6.2 “Considere o momento ANTES da crise pandémica Covid-19: ano 2019. Com que frequência utilizava cada um destes modos de transporte (parte 2)”

Mobilidade DURANTE Covid-19

73 “Considere o momento DURANTE a crise pandémica Covid-19: ano 2020. Com que frequência realizava cada uma destas atividades (parte 1)”

7.1 “Considere o momento DURANTE a crise pandémica Covid-19: ano 2020. Com que frequência realizava cada uma destas atividades (parte 1)”

74 “Considere o momento DURANTE a crise pandémica Covid-19: ano 2020. Com que frequência utilizava cada um destes modos de transporte (parte 2)”

7.2 “Considere o momento DURANTE a crise pandémica Covid-19: ano 2020. Com que frequência utilizava cada um destes modos de transporte (parte 2)”

Mobilidade PÓS Covid-19

76 “Considere que nos encontramos no PÓS crise pandémica Covid-19: depois de 2021/2022, em que não existem restrições relacionadas com o Covid-19. Com que frequência tenciona passar a realizar cada uma destas atividades? (parte 1)”

8.1 “Considere que nos encontramos no PÓS crise pandémica Covid-19: depois de 2021/2022, em que não existem restrições relacionadas com o Covid-19. Com que frequência tenciona passar a realizar cada uma destas atividades? (parte 1)”

“Considere que nos encontramos no PÓS crise pandémica Covid-19: depois de 2021/2022, em que não existem restrições relacionadas com o Covid-19. Com que frequência tenciona utilizar cada um destes modos de transporte? (parte 2)”

8.2 “Considere que nos encontramos no PÓS crise pandémica Covid-19: depois de 2021/2022, em que não existem restrições relacionadas com o Covid-19. Com que frequência tenciona utilizar cada um destes modos de transporte? (parte 2)”